|有机化学家 丁奎岭

发布时间：2019/10/28 13:27:22     浏览次数：1517

“要‘挤水铸金’，塑造‘金课’。”“顶尖大学，更要‘以本为本’。”

   2018年的金秋，中国科学院院士丁奎岭正式从中科院上海有机化学研究所所长“转型”为上海交通大学常务副校长，在那之后的近一年时间里，他一直在和上海交通大学的同事们一起，努力打造一批真正具有含金量的“金课”。

  虽然职位有所变动，但丁奎岭科学报国的情怀和培养人才的初心始终未曾改变。不久前，丁奎岭当选上海“最美科技工作者”。

由“热”转“冷”不忘初心

  15岁考上大学，24岁博士毕业，29岁成为当时河南省最年轻的正教授，47岁当选中国科学院院士，今年当选上海“最美科技工作者”……纵使带有“光彩夺目”的履历，这位现年53岁的化学家依然非常低调、谦虚。

  坚持做“独特”和“有用”的研究。丁奎岭一直怀揣着“通过合成创造价值，用创造的分子影响改变世界”的梦想，在追逐梦想的道路上砥砺前行、不断突破，以实际行动为国家增添亮眼的“绿色”。

  1998年，丁奎岭放弃了郑州大学正教授的待遇，接受了中科院上海有机化学研究所提供的副研究员职位。尽管职位、住房等个人待遇都不及以前，但他还是满怀热情地接受了这个岗位，因为这里是他心目中，中国有机化学研究的最高殿堂，他希望能够在这里发挥更大的作用，为国家的化学事业作出更大的贡献。

科研路上困难重重，丁奎岭是如何保持初心的呢？“因为热爱，所以坚持”，这是他的回答。

   因为热爱，他甘于坐“冷板凳”。他所从事的手性催化研究，曾经一度热门后又转冷，一些同行改变了研究方向，但丁奎岭始终坚守自己的研究领域，潜心钻研。

他认为，科学家不应该被热点左右，探索科学就是要积极应对领域内存在的挑战。手性催化需要探索的未知，远远超过已经解决的问题，因而值得用一生倾情付出。

  功夫不负有心人，丁奎岭的努力和执着结出了累累硕果。他在国际上首次提出了手性催化剂的“自负载”概念，实现了多个非均相不对称催化反应的高选择性、高活性以及简单回收和再利用，对手性催化、超分子化学和材料领域的发展产生积极影响。

什么样的科学家最美

  今年，丁奎岭的二氧化碳催化转化新方法——从二氧化碳到“万能溶剂”DMF新路径，进入中试阶段。这个项目如能实施建成，将完成世界上第一个从二氧化碳原料到DMF的工业化过程。

作为有机化学家，丁奎岭密切关注二氧化碳温室气体排放问题，利用多年来在手性催化氢化方面的研究积累，通过发展新型金属有机催化剂，在温和条件下将二氧化碳作为“碳资源”，化学转化制备出碳酸乙烯酯、甲醇、乙二醇等常用化工原料，为二氧化碳的化学利用提供了“绿色化学”解决方案，改变了以“煤气”一氧化碳作为原料的传统途径。

从2015年申请专利、发表论文，到与山东潍焦集团达成合作协议，再到如今中试设备投入运转。“短短几年，就在一片空地上建起装置并试车成功，着实让人感到振奋和震撼！”丁奎岭说。

他表示，中国是个大舞台，科学家可以在这里找到施展才华的空间，感受到科学报国的快乐。“科学家的成果能够为国家社会经济发展创造价值，能够为人民生活创造福祉，这样的成果才是最美好的成果，这样的研究才是最有价值的研究。”

   谈及什么样的科学家最美，丁奎岭有自己的理解。“我们不仅要关注科技成果带来的美，也要感受研究过程之美。”他笑着说，“有的科学家一辈子默默奉献，研究过程充满曲折，甚至需要隐姓埋名，但只要执着坚持、永不言弃，那就一定是最美的。”

  “现在是中国科学技术发展最好的时期，现在的中国是做科学研究最好的地方，而且现在的中国是对科技创新需求最为迫切的国家。科学家的技术研发只要能创造价值，它的应用很快就能实现！”他热切希望，有志科学家能够回国参与创新型国家建设。

无悔于自己的青春

成事之要，关键在人。丁奎岭深知人才的重要性，在人才队伍建设和学生培养上双管齐下。

   在上海有机化学研究所担任所长期间，丁奎岭坚持“人才强所”的理念，坚持高标准但不唯“标准”，凝聚了一大批科技精英和青年才俊。

   有的优秀青年人才在国外年限不能完全满足中国科学院“百人计划”规定，无法申报院“百人计划”，他就与班子成员统一思想，以所聘“百人计划”的形式进行支持，所有的启动经费、待遇等与院“百人计划”完全相同，极大地提升了人才潜心科研的积极性。在他的指引与帮助下，一大批优秀的青年才俊在上海有机化学研究所取得了优异的成绩。

   来到上海交通大学，分管本科教学，从科技工作者“华丽转身”为教育管理者，丁奎岭的工作与教科书和学生们的关联更大了。他总是告诫青年学子要抓住最美的时光，无愧于自己的选择，无悔于自己的青春。

   “其实，从1990年在郑州大学留校从教至今，我一直没有离开过三尺讲台，培养人才与科学研究同样重要。”加入上海有机化学研究所的第二年，他就为研究生讲授专业基础课《物理有机化学》。

   后来，他又来到上海科技大学为研究生上课。“有时上一整个学期，有时和其他老师分工讲授两三章内容。尽管科研和行政工作都非常繁重，但只要上课时间确定，我就尽量不再安排其他事务。”丁奎岭说，“院士也好，所长、常务副校长也罢，这些‘头衔’时刻提醒着自己不能离开科研和教学第一线，要不忘初心，切实履行自己身上的责任。”至今，他培养了30多位博士和博士后，其中近20位已成为教授或研究员。

   如今在上海交通大学，他在各种场合都积极倡导教师把立德树人、教书育人摆在重要位置。“备好课、上好课，不仅有利于学生成长，还可以帮助教师提升科研格局与学术视野。”

“青年强则国家强。立德树人是百年大计。让更多的青年学生热爱科学，立志从事科学，这是我的使命所在，也是我不断努力的方向。”丁奎岭说。

做科学普及的践行者

   习近平总书记高度重视科技强国建设，提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。

在科普工作中，丁奎岭总是以身垂范、孜孜不倦。

  “尽管工作繁忙，但我非常愿意在科普事业中尽一份绵薄之力。作为一名从事化学研究的科技工作者，我希望通过自己的一点儿力量，让公众更加理解化学、欣赏化学，让我们的青少年更加喜爱化学，更加愿意投身化学。只有这样，祖国的化学事业才能够辉煌永续。”丁奎岭说。

   多年来，他在国际化学年专题系列讲座、枫林论坛、“博雅大讲堂”、上海科普大讲坛主题系列讲座、“院士进课堂”等场合，面向中学、高校、企业和社会公众作“合成我们的未来”专题科普报告达50余次，阐述了一百多年来合成化学为人类社会进步做出的巨大贡献，引起了社会的广泛关注和良好反响。

   在各类科普节目和科普视频中，时常可以看到丁奎岭的身影。作为项目负责人，他主持上海市科普项目视频《我们需要化学》，荣获上海市2018年科普教育创新奖科技成果奖二等奖。在上海市科技周中，他应上海电视台的邀请，与多位科学家一起共同录制了《少年爱迪生》《执牛耳者》等大众科学普及节目，广受赞誉。

   “科普是提高全上海市民科学文化素养的重要工作，只有全民参与科学事业，让科技创新引领社会的价值取向，让未来年轻的一代保持对科技的好奇心，我们才能建成具有全球影响力的科创中心。”丁奎岭如是说。（记者黄辛 温才妃）